教师小提琴培训感言

对小提琴老师感谢话语

因为不是太了解你的情况，只能按常规的写一下，供你参考。

XX老师：感谢您这几年不断付出精心栽培，使我在小提琴演奏上初窥门径

如果不是您的引导，我不知道会走多少弯路，受多少波折。

今天您的学生终于有了点出息，请允许我在这里向您致以最崇高的敬意

老师，您辛苦啦

您的学生祝愿您健康长寿、天天开心

有自学小提琴比较成功的吗?给点心得好吗?谢谢…

谁说自学不行啊－－我乐理基础都没不是照样拉=3=（虽然拉的不好），帕瓦罗蒂还不认五线谱呢，不管学什么都是看心的看毅力的。

不过学小提琴有一点，如果身边没有对乐感很敏感的人在（我爸爸乐感很好－－拉的不准马上就知道）就要靠自己的耳朵了，小提琴刚刚上手最难的就是音准和拉出来的音要干净不抖=3=后者是要苦练的，自学的话多看看教学视频，我是看电驴上拖的铃木小提琴教学。

不要着急练曲子啊，我就是这样音都没有拉的很清爽就着急拉曲子，这样回过头还是要练单个音，不是浪费时间么＝3＝ 我也刚刚开始自学，但是我是问网上一个小提琴老师老师买的琴，他人很好，不懂的问他，他会蛮细心的回答。

所以我也算有正规指导了。

如果身边没有认识再学小提琴的人，碰上技法上的问题可以到小提琴的相关贴吧去问。

如果很聪明可以看有没有大师演奏这首曲子的视频，看看指法。

（这是我瞎说的，我只是这么想过＝＝|||） 还有初学者要记住最基本的一点－－是头跟肩膀把琴夹住，而不是用左手托住=3=一时间只想到那么多，这都是出于我作为一个自学者的感言。

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希望能对你有帮助>U<

关于学小提琴

说实话，学习小提琴只要有正确的方法，能找到获得技巧的秘密，加上勤学苦练，一定能学有成就的，而且你小时候还学习过小提琴，成人与儿童最大的区别是成人的关节和肌肉容易僵硬，而小提琴需要有很好的柔韧性，和舞蹈有相似之处。

现在学习你需要注意。

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要多接触优秀的小提琴老师和小提琴高手，练琴要动脑子，尽可能的发现自己演奏的困难，提出问题动脑子解决，也可以询问我学习中的问题，记住一定要学会自己克服困难的能力，也就是自己是自己的老师，自己也是自己的学生，这是吉他大师塞戈维亚的感言。

小提琴最基本的演奏技巧你必须掌握，具体说就是右手自如灵活的，优美的运弓，可以随心所欲的，非常灵活的控制运弓的速度，力量。

左手音准的掌握还有天衣无缝的换把。

要达到这些技巧，你的手指，手腕，手臂要非常灵活，肌肉要非常有弹性，让后在小提琴上用非常快速准确的音阶来训练演奏技术。

每天的练琴时间没有具体的格式，在具备我说的那些基本功，也就是每次练琴无论时间的长短都是在重复正确的，如果你为了一首喜欢的曲子拼命的练习，却怎样也练不好，说明你根本就没有掌握小提琴最基本的演奏技巧。

有一天你会明白我所讲的这些。

祝学习进步。

练琴的心得

练琴心得郑 书 沁一眨眼，一学期就过去了。

我们迎来了愉快的寒假。

在上个学期的尾巴时，我几乎没有动过扬琴。

也许是是太久没有弹琴了寒假开始时，竟然连熟悉的曲子也忘却了。

拿起芊子，也使不上劲·····在寒假里，有时弹扬琴。

弹上几天，便厌烦了。

有时乘家长不在的时候改变一下琴的位置，便当是弹过了。

可是 ，每当我使用这些伎俩是妈妈就会发现。

后来想明白了啊

练琴靠自觉，被人逼没用的，也是没有效果的。

一天不练琴自己知道，两天不练琴老师知道，三天不练内行人知道，四五天不练天下人就群体知道了。

其实练琴的时间是多。

练琴的时间是享受的，它让听者与弹奏者都沉浸在美妙的音乐之中；练琴的时间是“辛苦”的，它是演奏者的一次小小的挑战：练琴的时间是无味的，30分钟仅仅只演奏一子，甚至是一小段音符······但是不管怎样练琴的时间是快乐的，它让我真正领略到了练琴的：练琴靠自觉，只有自觉，才能让我一点点的进步，一点点的成长

你参加小提琴比赛获奖了，请写出你当时的感受。

100字内。

你好

我是高中毕业才学的小提琴，学了2个月，之前学过1年钢琴。

小提琴起步比钢琴难，对乐感的要求比较高。

如果你具备基本的乐感能力，小提琴是可以自学的

乐理是为音乐服务的，不要让音乐成为乐理的奴隶。

只要你有音乐的感觉，心中有旋律，完全不懂乐理，不会看谱子，也可以自学在提琴上拉出很多优美的曲子。

我自己就是一个例子。

学小提琴，姿势，乐理，谱子等都不是最重要的，最重要的是你的乐感，练习调琴是很好的训练乐感的方法，如果你调琴尚有困难，那你还是不要着急学小提琴，先把乐感练好再说，不然你连自己是否拉准都听不出来，是很难从小提琴的音乐中体会到乐趣的，当然也就很难学好也很难坚持的。

但是，乐感这种能力，或者说所谓的“天赋“，老师也无法给你（现在的老师多数会教你提琴，而不是培养你的乐感，他们会教你很多姿势，手型，谱子，乐理等，这些对乐感的培养帮助不大），需要你自己在快乐的感受音乐的过程中自己慢慢培养。

唱歌，听音乐，练习调琴，都是很好的方法。

例如，我唱一个音高的音，然后告诉你这个音是do，你要能唱出so的音高的音。

这个能力，比什么指法，乐理，谱子，练习曲都要重要

如果你具备上述基本能力，那么你是有条件学好小提琴的，作为业余爱好，自学完全足够了，在网上找些初级教程的视频，学学基本的拉琴姿势，基本大的手型，然后学习一下基本的调琴方法（不用调成标准音高，相邻弦之间调成5度的关系，就是do和so的关系就可以拉了），再学一下G、D、A调的音阶（就是分别以空弦为do拉出的音阶），就可以自己在提琴上找旋律，拉曲子练了；你想看着谱子拉也可以，就学一下如何看五线谱，其实作为业余爱好者，完全没有必要看谱子拉曲子，下面会详细解释为什么。

至于买提琴，刚开始买一把300到400的提琴就可以了，等拉得比较准了，再换好的提琴。

业余爱好和专业学小提琴是完全不同的，可以说，业余爱好者，不适合按照专业的路子来学琴，因为过多的枯燥的练习曲很容易让业余爱好者失去学琴的兴趣，而且也容易让业余爱好者学的得很死板

很多老师会告诉你，打基础

练习曲

以及上课的重要性等等。

他们把每个人当作专业学琴的来对待，目的只是为了多赚钱而已。

你看看，有多少从小就按部就班学琴的孩子，多少能坚持下来

坚持下来的人里，有多少人拉一首简单的曲子，还到处求谱子……其实，小提琴是最最不需要谱子的乐器了

都是主旋律，可以自己方便地在提琴上找到旋律再练熟。

除非飞快的那种曲子，否则谱子完全没有必要

就好比我们想唱一首自己熟悉的歌，没有谱子，照样能准确地唱出来，只要不是五音不全。

其实在小提琴上也是一样的

这种能力，多数人都是具备的，就看你是否能灵活地学习乐器。

我是业余爱好学钢琴和小提琴的，钢琴学了1年，高二学的，小提琴学了2个月，高三毕业学的。

现在钢琴我可以弹10级的《即兴幻想曲》《黄河》的前3部分，还有数不清的小曲子，其中很多是找不到谱子，自己根据原版录音“扒”出来的。

小提琴我从来不按照谱子拉，从开始学的时候就不用。

因为提琴和钢琴不同，曲子一般没有伴奏，任何曲子，只要不是飞快的那种，都可以自己在提琴上找到旋律……后来我还用的电脑软件，录过几首《神秘园》的曲子，《黄河钢琴协奏曲》中的《黄水谣》片段，还自创作过一首提琴和钢琴合奏的曲子。

这些曲子都是用钢琴，提琴和笛子合奏的，都是我一个人演奏然后分别录音再合到一起，很好玩

我作的曲子，完全是脱离的谱子的步骤，我根本不知道自己作的曲子是什么谱子，什么调，但是我依然可以配上合适的小提琴二重奏和弦还有钢琴伴奏……我说这些，是想告诉你，业余爱好者，要会玩。

音乐不是死板的，不是一定要先学会乐理，指法，练习曲，才可能感受到学音乐的乐趣的。

下面这些曲子是用cooledit录音的，先分别弹奏，录音，再合到一起，就成了这种模拟合奏的乐队版了，很好玩，大家不妨也试试。

都是真实乐器演奏的哦

这个是我作的曲子，录音效果算比较好的，是比较新近录的音。

小提琴和钢琴合奏的，两种乐器都是我一个人演奏的，钢琴伴奏和小提琴二重奏的和弦都是我自己配的，但是我并不是根据乐理和谱子的知识来配和弦和作曲的：《黄河钢琴协奏曲》中的《黄水谣》片段，这是我录得最好的一首曲子，当时的提琴水平不如现在好。

里面所有的声音，都是我一个人用真实乐器演奏的，包括笛子，小提琴和钢琴。

先分别录音，然后再合到一起。

这首曲子是有钢琴谱子的。

声明下，我没有复制别人的答案，这是我自己写的。

不信可以看看上面的土豆网的连接，网名也是sundew。

给你的答案我修改过的，我认为都是一样的，我就基本上复制过来了。

最后，莫以成败论英雄，得到快乐才是最重要的，祝你学琴愉快：）

有关小提琴的优美语句

【第1句】：琴声的魅力让人难以抗拒，琴声的美丽使我感受到了收获的喜悦。

收获的喜悦给我带来了学习的动力，现在我对钢琴更是情有独钟，它让我陶醉，让我在美妙的琴声中享受着钢琴的乐趣，它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受着成功的快乐。

【第2句】：琴声穿过门外洒满铜绿的门环，穿过布满渔火的江堤，闯过布满萤光的芦苇群，绕进客栈旁的巷弄，滑进郊外的胡同，徘徊寒风凛冽的村口，在清幽的帘外，悠悠荡荡~~

【第3句】：那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着。

他的乐器时而高亢激昂，像涨潮时的海水拍打着海岸：时而委婉低沉，像年老的慈母呼唤着久别的孩子；时而清脆薄亮，像徐徐的清风拂过翠绿的竹林……

【第4句】：换了一着曲子，哦，是一首著名的钢琴曲――《欢乐颂》，是伟大的音乐家贝多芬在耳聋后创作的，这着曲调平缓，让我耳熟能详的曲子，在今年的上海世博会开幕典礼上曾经演唱过，熟悉的旋律，把每个人的情绪都带到了最高点。

可在这静静的夜里听来，我却觉得别有一番风味。

【第5句】：忽然，一阵悠扬的琴声夹杂着徐徐清风轻轻送入我的耳朵。

那美妙的钢琴声似乎很远，遥不可用，又似乎很亲近，缭绕耳际。

我止住了脚步，让这一串串灵动跳跃的音符轻轻滑过心田，快乐地舞动着。

【第6句】：侧耳倾听，是小提琴演奏的《思乡曲》，音乐似乎是由远到近，由小到大，一阵轻柔婉转的“序曲”过后，是无比强烈的颤音，一个个激昂的音符敲打着我的心叶，强有力的节奏感使我整个人仿佛要舞起来似的，突然，随着一个扣人心弦的双音，琴声戛然而止，我的心也随这一紧，在几秒钟短暂的停顿后，那最儒雅最轻柔的小提琴声再次响起，在缓慢低沉的声音中，带着一丝丝的凄凉感，仿佛是一个离乡的游子正在轻轻地哭泣，我抬起头凝望朦胧的月亮，她正这静谧的夜中发出美丽的光芒。

【第7句】：琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的尘埃。

我的思绪渐渐地与这灵动美妙的琴声融为一体，有超脱红尘，“心凝形释，与万化冥合”之感。

【第8句】：我似乎读懂了他的琴声，他的琴声生于黑暗，却并不属于黑暗，但也不想脱离黑暗。

就想他的人生。

也就想鲁迅的人生。

他们都是极其喜爱黑暗的，在黑暗中寻找到了自己，然后迸发生命的激情。

我想，这便是老艺人为何弹奏出如此琴声的缘故了吧。

【第9句】：我从小都在学习弹钢琴，理所当然对琴有一种深厚的感情。

我喜欢听琴声是因为琴声悠扬、美妙、动人。

“哆、哆、咪、咪、啦、啦、哆……几个简单的音符打乱了它原本的顺序，竟然变成了一首活泼、优雅的音乐，仿佛每一个音符都带着幻想的色彩。

听，多么的美妙啊

每一个音符在弹奏家神奇的魔法下变的有了生命，它们欢快的跳着。

【第10句】：我爱听琴声是因为琴声时而急速如千军万马奔腾，时而缓缓如流水潺潺，时而低回委婉似窃窃私语，时而高亢挺拔似巍峨高山。

一听到这样的曲子，好像整个身体都沉醉在音乐的优美旋律之中，我听着听着，自己也会跟着音符在天空中自由自在、无忧无虑、快快乐乐的飞翔。

【第11句】：夕阳收起了最后一缕余晖。

在我转身离去的瞬间，那美妙的琴声再一次响起，也再一次让我莫名的感动。

古道间回荡着这爷孙俩的欢声笑语和感动人心的琴声。

我前行的脚步变得坚定了，因为在这个黑黝黝的夜晚，那感动人心的琴声，便是我前进的明灯。

【第12句】：我爱听琴声，每当我全神贯注、聚精会神的听音乐时，身体也会跟着起伏，也会情不自禁的哼起歌来。

连窗外的小鸟都摇摆着头听，叽叽喳喳的伴奏，当你的手距离它只有一毫米时，它才会漫不经心的飞走。

连门外最淘气的小狗狗都卧下来，静静地欣赏着美妙的音乐。

在琴声中仿佛每一个静物都变成了音乐的主宰，他们都跳了起来，动了起来。

【第13句】：舒缓的音调，柔美的琴声，清脆的童音，与这夜是如此的协调，我那颗因作业难而烦躁的心也渐渐随着音乐平静下来。

晚风轻轻拂过面颊，我仿佛还闻到了淡淡的花香，我把手伸出窗外，似乎是想去抓住大自然送来的这一切，虽然收回的手里什么也没有，但我却觉得沉甸甸的。

此时的我，早已成为这和谐场景中的一部分。

天地间，唯有月亮、琴声、晚风和我。

【第14句】：清澈明净的琴声潺潺流动。

如同来自深谷幽山。

静静地淌着，淌过人生的皱折，淌过岁月的颠沛，淌过老艺人洞悉尘世的盲眼，静静地淌着。

【第15句】：琴声再次响起，亦扬亦挫，深沉，婉转而不失激昂。

【第16句】：这时，音乐越来越低沉，我突然悟出了“举头望明月，低头思故乡”中那份浓浓的乡情，也读懂了余光中对大陆母亲的《乡愁》，那都是一个离家在外的游子，带着无奈写出的对故乡无限的眷恋之情。

看女儿台上拉小提琴演奏的感言

第一小提琴手有一天，爱因斯担接到一封信。

信是这样写的：亲爱的教授：有一件急 事，第二小提琴手的丈夫想和你谈一谈。

这封信没有写地址，第二小提琴手又是谁呢

原来她就是比利时王后伊莉莎白，她在未 出嫁之前是巴伐利亚公主，是爱因斯坦的老乡和好友。

更确切地说她是爱因斯坦的音乐之 友。

爱因斯坦每次到比利时来都要拜访这位王后。

王后是一个多才多艺的人，她爱好科学、 文学，更喜欢小提琴。

她的生活朴素，思想开通，不摆架子，平易近人，比利时人都很爱戴 她。

不少人叫她为“红色的王后”。

有一次，比利时皇家的汽车奉命去火车站接爱因斯坦教授。

司机在头等车厢门口等着爱 因斯坦下车，可是等旅客都走光了也没有见到爱因斯坦的影子。

汽车司机只好空车回宫，向 王后报告说教授并没有来。

可是，过了半个小时，爱因斯担身穿一件旧雨衣，手拎着那把他最心爱的小提琴，来到 了王后避暑的夏宫。

原来爱因斯坦没有坐一等车，他坐的是三等车。

教授从来最喜欢坐三等 车，因为这样可以混在三等车的乘客中，避免被人认出来造成麻烦。

他从三等车厢下车之后，自由自在地走出了车站，边走边问路。

等走到王宫大厅的时 候，里面已经坐着三个人正在焦急地只等待着他——第一小提琴手了。

只要爱因斯坦一到， 四重奏就立刻开始。

爱因斯坦担当首席小提琴手。

王后陛下是第二小提琴手。

爱因斯坦不但是一位伟大的科学家，而且还是一位出色的小提琴家，对音乐有很深的造 诣。

那末他是怎样开始学习音乐的呢

爱因斯坦的母亲波琳是一位具有文化修养的贤慧母亲。

她爱好音乐，并是爱因斯坦的音 乐启蒙老师。

有一次，母亲坐在钢琴前轻轻地弹着琴键，弹出的旋律就如潺潺的溪水。

一曲 结束，她回过头一看，小爱因斯坦正歪着脑袋听琴呢

他听得是那样的入迷。

年轻的妈妈感 到孩子有很强的音乐感。

她很高兴地对小爱因斯坦说：“瞧你一本正经的样子。

像个大学教 授模样

喂

亲爱的小家伙。

怎么不说话呀

”小爱因斯坦沉浸在音乐的世界，不答一句话。

那时他只有3岁。

小阿尔伯特（爱因斯坦的名字）从6岁开始正式学习小提琴。

他那幼小的心灵就已经进 入到幽美的旋律之中。

传统的小提琴教授法并不是什么艺术的享受，而是艰苦的劳动和体 罚。

甚至一连几个小时进行反复的、机械的弓法练习和指法练习。

有时小阿尔伯特感到麻烦。

7年之后，他懂得了和声学和曲式学的数学结构。

他休会到演奏莫扎特作品的技巧和奥 妙。

琴弦和心弦一起共鸣了，他一生中的科学和艺术生涯也开始了。

爱因斯坦学习小提琴的技巧并不是通过正规的小提琴霍曼教程，而是通过莫扎特的奏鸣 曲来学习的。

他认为热爱就是最好的导师，从此他爱上了莫扎特。

小提琴也成了爱因斯坦科 学生涯中的终身伴侣和欢乐女神。

她为这位科学家驱散了忧郁和喧嚣，驱走了混乱和邪恶， 她为科学家增添了美丽与和谐。

小提琴参加科学论战每当荷兰莱顿大学特邀爱因斯坦去参加物理讨论会时，爱因斯坦总 爱住在他的朋友、大物理学家埃伦菲斯特家里。

爱因斯坦从柏林来到荷兰，从吵闹的都会来 到古老而幽静的小镇，实在感到清静和愉快。

当他听到四周大大小小的风车在悠然自得地随 风转动并唱出“伊伊呀呀”的歌声时，他心里充满了诗情画意。

在埃伦菲斯特的家里，小提琴也常常参加科学家们激烈的科学论战。

埃伦菲斯特和爱因 斯坦由于某个问题在激烈地争论着，埃伦菲斯特思路是那样的敏捷，那样的善于抓问题的本 质。

如果他发现爱因斯坦的话语中那怕有一点点漏洞，也会一下子抓住不放。

当然，爱因斯 坦也不是一个次手。

在唇枪舌战中争得面红耳赤时，他们就想休息一会。

埃伦菲斯特和普朗克都是出色的钢琴家。

爱因斯坦是一个小提琴家。

爱因斯坦在这两位 物理学家的伴奏下，拉出的小担琴旋律会增加许多特殊的光彩。

当他们的演奏正在进行的时候，爱因斯坦突然停下了。

他不拉了。

然后他把小提琴的弓 子用力地打击小提琴的琴弦，他的意思是让埃伦菲斯特停止钢琴伴奏。

爱因斯坦又开始了他 科学的独白。

埃伦菲斯特手伏在钢琴上细心地听着他的独白。

他犹如森林中的猎人，正在端 着猎枪等待着爱因斯坦的漏洞。

一但让他抓住漏洞，埃伦菲斯特将像猎人那样射出一排子 弹。

有时爱因斯坦的思想遇到障碍时，他就会着急地也走到钢琴前，用几个手指弹出一个清 澈的大和弦。

坚强而有力，反复地弹这三个和弦。

“镗

镗

镗

”爱因斯坦在敲“上帝”的大门。

又好象在向大自然发问：“怎——么 ——办

” 有时，弹着弹着，“上帝”的大门给他们两打开了。

这两个朋友从论战中又温和地相对 而笑了。

小提琴独奏音乐会1933年，希特勒把整个德国投入了灾难之中，德国难民特别是德国 的犹太人四处逃亡。

那时爱因斯坦刚好在美国的加里福尼亚。

3月10日，《纽约世界电讯 报》的记者来访问爱因斯坦。

第二天爱因斯坦来到纽约，见到了德国驻美国的领事。

领事对爱因斯坦说：“教授先 生，我看到了你昨天对《纽约世界电讯报》记者发表的谈话。

这个谈话使柏林受到震动。

你 打算怎么办

” “我没有什么打算

” “那你上哪儿去呢

” “不知道。

不过，不回德国了

”爱因斯坦坚决地回答。

“还是回德国好

”总领事在沙发上坐直了。

接着说：“现在国家社会主义工人党执 政，新政权对每一个德国公民都是公正的。

你的看法有片面性。

教授先生，我们知道你是无 辜的，德国政府不会对你怎么样。

” 这时，总领事的秘书走出了办公室，屋内只剩下爱因斯坦和领事。

领事脸上冷冰冰的神 气突然消失了，他向爱因斯坦挨过去，在耳旁低声说：“教授先生，现在我们可以以朋友的 身份讲几句话了。

你不回德国的决定是正确的。

可千万不能回德国去呀

。

你是世界上最著 名的犹太人，希特勒是世界上最狂热、最罪恶的反犹太主义者。

你一生倡导和平、民主、进 步，希特勒就是恨和平、民主、进步，你要是回德国，他们决不会放过你的。

他们会把你抓 到集中营里，吊起来殴打，然后拉着你的头发在马路上拖着走，那帮匪徒什么事都干得出 来

” 过了几天，爱因斯坦夫妇登上了一艘开往比利时的轮船。

爱因斯坦凭栏远望，他的心潮 犹如这大西洋上的汹涌波涛。

他决定在这艘巨轮上开一个小提琴独奏会，用自己的小提琴为 受迫害的犹太人募捐。

音乐会开始了。

他挥动着他那熟练的琴弓，小提琴指板上跳动着他那灵活的指头。

一会 儿是激烈的跳弓，一会儿是深沉的和弦，一会儿又是娇滴滴的揉弦，一会儿又是铿锵的斯特 卡特。

他的小提琴声随着大西洋的波涛而飘荡。

然而，此时又有谁知道，这是一个在研究相 对论之余练出来的小提琴家

在捷克的一次讲演会上1921年，爱因斯坦被捷克人邀请来到首都布拉格。

这个地方对 爱因斯坦来说是旧地重来。

阔别多年的布拉格已变成新生的捷克斯洛伐克共和国的首都。

在布拉格大学的物理实验室内，并列地挂着牛顿和爱因斯坦的肖像。

大学生们看到每天 墙上挂着的肖像里的人物能够出现在自己身旁，真感到无比的荣幸。

这天下午，爱因斯坦作关于相对论的讲演。

爱因斯坦滔滔不绝地讲着，什么长度和质量 是随着速度可变化的，能量和速度平方成正比，时间和空间的弯曲呀等等。

会场里鸦雀无 声，但实际上没有几个能听懂。

不过每个听众认为，能和爱因斯坦同在一个大厅里，这是自 己的经历上永远难以忘怀的时刻。

讲演完了之后举行招待会。

轮到爱因斯坦讲话了：“先生们

今天我已经讲过很多关于 相对论的话了。

现在我给大家演奏一段小提琴名曲

这样也许比较好懂一些。

或者更有趣一 些。

” 在这个正在讨论二十世纪先进科学的讨论会上，这位大物理学家用自己的手指奏出了协 调的古典乐曲，与会者意外地获得了一种别有风味的享受。

他的演奏获得了一阵又一阵的热 烈掌声